Gimnazjum im. Czesława Niemena w Korfantowie, 48-317 Korfantów, ul. A. Mickiewicza 1,
tel. 77-4365233, fax. 77-4365167, adres e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi.
INFORMACJE
DOKUMENTY
INNOWACJE
SAMORZĄD
STREFA RODZICÓW
PCK
SPORT
UNIWERSYTET TRZECIEGO WIEKU
KMO Szperacze
ZAMÓWIENIA PUBLICZNE
KONKURSY
PEDAGOG
PROJEKTY
KLUB EUROPEJSKI
Zajęcia projektowe z fizyki_2
Pozostał nam jeszcze dwudniowy wypad do Warszawy do Centrum Nauki Kopernik.
Trzeba przyznać, że termin był trudny .Ale udało się . Jak było ? Super !!!
Zresztą sami zobaczcie.
Jak określić wiek prapradziadka” – zajęcia rozwijające zainteresowania chemią
Więcej, lepiej, szybciej – rozwój kompetencji kluczowych uczniów szkół Gminy Korfantów w roku szkolnym 2012/2013”.
„Jak określić wiek prapradziadka” – zajęcia rozwijające zainteresowania chemią.
Marzena Zawadzka – Maćków
„Ja – człowiek” _3
Drzewa genealogiczne i ogrody ewolucji
Na koniec uczestnicy projektu wykonali prezentacje w PPT pt. „Ogrody ewolucji” traktujące o filogenetycznym rozwoju roślin, zwierząt i człowieka.
Nie zabrakło oczywiście dodatkowych ćwiczeń i doświadczeń, wszak biologia, to nauka eksperymentalna.
Jolanta Flakowska
Byliśmy w największym JuraParku w Europie!
Pogoda nam dopisała, bo akurat 8 czerwca było ciepło i świeciło słońce, a to znakomicie sprzyjało edukacji na ścieżce dydaktycznej wiodącej przez unikalną jurajską scenerię z około 250 modelami dinozaurów naturalnej wielkości, co daje prawie 70 gatunków prehistorycznych stworzeń. Oczywiście największe wrażenie zrobił amficelis – mierzący 60 metrów długości i brachiozaury o wysokości 20 m.
Ja człowiek_3
Więcej, lepiej, szybciej – rozwój kompetencji kluczowych uczniów szkół Gminy Korfantów w roku szkolnym 2012/2013”.
„Ja człowiek” – zajęcia rozwijające zainteresowania biologią
Śmieci w naszych domach
M. Hetmańska
Jak określić wiek prapradziadka
„Jak określić wiek prapradziadka” – zajęcia rozwijające zainteresowania chemią.
W ramach projektu „Więcej, lepiej, szybciej” – w naszym gimnazjum odbywają się zajęcia rozwijające zainteresowania chemią. Cele główne tych zajęć topogłębienie wiedzy dotyczącej zjawiska promieniotwórczości i jego praktycznego zastosowaniaoraz rozbudzanie i rozwijanie pasji badawczej.
Korfantów od kuchni
Korfantów od kuchni. W kolejne soboty marca mieliśmy okazję spojrzeć na matematykę od kuchni i zobaczyć jak bardzo przydatna jest jej znajomość w życiu codziennym. Przygotowane przez uczniów przepisy kulinarne modyfikowaliśmy w zależności od liczby osób lub posiadanych składników wykorzystując wiedzę o wielkościach wprost proporcjonalnych. Nauczyliśmy się również sporządzać syropy i solanki o danym stężeniu. Uwieńczeniem spotkania była wspólnie przygotowana pizza.
M. Hetmańska
Zajęcia projektowe z fizyki
Od lutego 2013 roku trwają zajęcia z projektu : „Więcej , lepiej , szybciej” z tak trudnego lecz ciekawego przedmiotu jakim jest fizyka. Spotykamy się w 15 – osobowych grupach i staramy się poznać proste narzędzia ludzi pierwotnych, zasady ich działania i budowę. Poznajemy również, pierwsze doświadczenia jakie przeprowadzali uczeni nie posiadając tak nowoczesnego sprzętu, jakim dysponują dzisiaj, a które miały ogromny wpływ na rozwój ludzkości. Oto jak się bawimy
· budowaliśmy poduszkowce
· przeprowadzaliśmy galwanizacje wody
· budowaliśmy wahadło matematyczne.
Gimnazjalisto, planuj przyszłość już dziś
W miesiącu lutym i marcu br. odbyły się pierwsze zajęcia z poradnictwa i doradztwa edukacyjno – zawodowego w ramach realizowanego projektu „Więcej, lepiej, szybciej” . Grupy: I, II i V uczestniczyły w spotkaniach, które pozwoliły uczniom zgłębić wiedzę niezbędną do podjęcia w przyszłości decyzji o wyborze zawodu i szkoły ponadgimnazjalnej. Uczestnicy poznali czynniki warunkujące trafny wybór zawodu, strukturę szkolnictwa ponadgimnazjalnego oraz warunki przyjęć i zasady rekrutacji do szkół. Ponadto zostali zapoznani z sytuacją młodzieży na lokalnym rynku pracy w świetle danych Powiatowego Urzędu Pracy w Nysie. Na kolejnych spotkaniach rozpoznawali swój potencjał i preferencje zawodowe w oparciu o przeróżne ćwiczenia, testy i ankiety (test wielorakiej inteligencji, ankietę zdolności „W czym jestem mistrzem?”, komputerowy test zainteresowań i preferencji zawodowych). Sporych emocji dostarczyło uczestnikom ćwiczenie wykonywane w małych grupach, sprawdzające konkretne umiejętności uczniów: językowe, manualne, plastyczne, matematyczne, logicznego myślenia, porządkowo – organizacyjne, współpracy z innymi itp. Uczniowie po rozpoznaniu swoich mocnych stron zastanawiali się nad tym, w wykonywaniu jakich zawodów byłyby one przydatne.
Elżbieta Sternik
Poznajemy zabytki Korfantowa
Sylwia Kucharzak
Ja człowiek - 2
„Ja człowiek” – zajęcia rozwijające zainteresowania biologią
W miniony piątek i sobotę, 08.03. i 09. 03. br. odbyły się kolejne spotkania w ramach projektu „Więcej, lepiej, szybciej” – zajęcia rozwijające zainteresowania biologią. Podczas, gdy grupa II zgłębiała tajniki biochemicznego składu ludzkiego organizmu, grupa I starała się jak najlepiej zapoznać z budową ludzkiej komórki – tak, by potrafić narysować ją nawet z zamkniętymi oczami. Później, wypełnianie kart pracy na podstawie sporządzonych przez siebie preparatów świeżych oraz preparatów trwałych, nie stanowiło żadnego problemu.
Jolanta Flakowska
„Ja człowiek” – zajęcia rozwijające zainteresowania biologią
„Ja człowiek” – zajęcia rozwijające zainteresowania biologią
Realizacja projektu idzie pełną parą. Zainteresowani biologią uczestnicy projektu badali ostatnio z jakich pierwiastków i związków chemicznych składa się człowiek. Laboratoryjne zajęcia poprzedziły gry i zabawy integrujące grupę. Kolejne zajęcia, to warsztaty polegające na zaprojektowaniu i wykonaniu modelu ludzkiej komórki.
Jolanta Flakowska